Димитриева Анастасия | Учитель и нейросети — нейросеть бесплатно

Что понять по статистике

Аудитория канала — 1 045 подписчиков.

Средний охват поста за 30 дней — 523 просмотров, вовлечённость (ER) — 0.5%.

За последнюю неделю опубликовано 7 постов.

Вопросы о канале Димитриева Анастасия | Учитель и нейросети

О чём канал Димитриева Анастасия | Учитель и нейросети?

Канал посвящён применению нейросетей в образовании, включая промптинг и геймификацию уроков. Автор делится материалами и примерами внедрения ИИ в учебный процесс, ориентированными на учителей. Рассказываем, как использовать нейросеть бесплатно в образовательном процессе.

Сколько подписчиков у канала Димитриева Анастасия | Учитель и нейросети?

На канал подписаны 1 045 человек, средний охват поста за 30 дней — 523 просмотров.

Последние посты канала Димитриева Анастасия | Учитель и нейросети

• 23.09.2026 — Космонавт стоит посреди бесконечного поля подсолнухов. Вокруг летают пчёлы, садится солнце, а в зеркальном шлеме отражается всё то же цветущее поле. Такой референс помог сегодня рубрике #азбука_стиля Я решила разобрать эту картинку на визуальные составляющие и попробовать перен (107 просмотров)
• 22.09.2026 — Очередная история #Про_меня почти завершает петлю образовательных историй. В 2015 году я окончила филологический факультет. На дипломе исполнила свою мечту — писала о духовно-религиозных исканиях Льва Николаевича Толстого через художественные произведения. Комиссия сказала, что (17 просмотров)
• 21.09.2026 — Увидели что-то классное и подумали: «Как они (а иногда и я сам(а)) это сделали?» — идём в #техники_промптинга и выбираем 🎯 обратное проектирование. Суть: берём уже готовый результат и просим ИИ восстановить его внутреннюю конструкцию. — из каких частей это собрано; — какие р (178 просмотров)
• 20.09.2026 — У нас в школе очень строго с физкультминутками: "все разговоры записываются", точно надо проводить. А с учебными выкрутасами не очень получится, потому что большая часть занятий — вебы. Да и детям в миниках хочется дать возможность отвернуться от экрана. Сначала многие из учите (360 просмотров)
• 19.09.2026 — У каждого дома есть свои маленькие бытовые уязвимости. Вечно забытый сахар и хлеб, умерший суп, невынесенный мусор... Предлагаю #промпт_выходного_дня посвятить генерации стикеров пластырей от таких "ранений". Необязательно даже текстовый. У меня вот на столе лежит кот в шляпе (374 просмотров)
• 18.09.2026 — Когда урок никак не складывается, я открываю ИИ и… нет, не прошу у него конспект урока. Я прошу его просмотреть всё, что у меня уже есть: теорию, учебник, КТП, старые презентации, задания, методические материалы — и помочь мне определить ЦЕЛЬ. Разложить занятие на то самое ску (407 просмотров)
• 17.09.2026 — Свершилось! В этот четверг — без новинок! (На самом деле я просто всю неделю делаю огромную комплексную игру по всему причастию 😅) Зато уже разработанные игры очень даже удалось применить. С шестыми классами вспоминали синтаксис: с удовольствием собрали чемодан и сделали полный (411 просмотров)
• 16.09.2026 — На улице всё темнее, а значит, пришло время магии. А #Азбука_стиля (от безграмотной) готова подкинуть идею. 🌙 Сегодня у нас Whimsigoth — тёмный, уютный и немного театральный стиль, словно рядом с учебником у вас лежат карты ТАРО и свеча. Название собрано из whimsical — причудли (449 просмотров)