ПЕКС Россия, канал

Канал MAX @channel_PECS в категории «Образование»

Обсуждаются методы поддержки детей с РАС и альтернативной коммуникации, а также практика работы специалистов и родителей.

Подписчиков 438
Средний охват поста (30д) 205
Постов за 7 дней 6
Вовлечённость (ER, 30д) 0.4%

Вопросы о канале ПЕКС Россия, канал

О чём канал ПЕКС Россия, канал?

Обсуждаются методы поддержки детей с РАС и альтернативной коммуникации, а также практика работы специалистов и родителей.

Сколько подписчиков у канала ПЕКС Россия, канал?

На канал подписаны 438 человек, средний охват поста за 30 дней — 205 просмотров.

Последние посты канала ПЕКС Россия, канал

  • 28.07.2026 — Сегодня хотим поделиться историей Таира Костромина. Ему 24 года, он живёт в Москве, не использует устную речь, но это не мешает ему развиваться, творить и делиться своим взглядом на мир 🍃 Таир вместе с мамой написал и проиллюстрировал книгу «Также по-другому», занимается музыкой (18 просмотров)
  • 28.07.2026 — Как использовать музыкальные занятия для развития когнитивных функций у детей с ОВЗ? Ответ на этот вопрос прозвучит в докладе Герасимовой Аллы Каликстовны — учителя музыки и педагога-психолога. 📑 «Развитие когнитивных функций у детей с ОВЗ на музыкальных занятиях с использовани (87 просмотров)
  • 26.07.2026 — Альтернативная и дополнительная коммуникация — это больше, чем средства общения. Это возможность быть услышанным, выражать свои мысли и участвовать в жизни семьи, образовательной среды и общества 👫 На конференции «Говори. Понимай. Учись» особое внимание уделяется современным док (128 просмотров)
  • 25.07.2026 — Денверская модель? АВА-терапия? В чём разница? Многие слышали оба этих названия, но не все знают, чем отличаются данные подходы. 🤔 Какой из них лучше? 💡 Правильный ответ: не существует универсального метода, который подходит каждому ребёнку. В прямом эфире «Раннее вмешательств (152 просмотров)
  • 24.07.2026 — 🧩 Как помочь ребёнку, который не использует устную речь, стать более самостоятельным в повседневной жизни? Об этом на II научно-практической конференции «Говори. Понимай. Учись» расскажет Пахомова Екатерина Петровна  — логопед, дефектолог, специалист в области прикладного анализ (148 просмотров)
  • 22.07.2026 — Сегодня представляем доклад Полины Львовны Богорад — учителя-дефектолога Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с аутизмом Московского государственного психолого-педагогического университета, консультанта инклюзивных проектов, эксперта РОО (162 просмотров)
  • 20.07.2026 — Что ждёт участников конференции «Говори. Понимай. Учись» 14-15 октября на II научно-практической конференции «Говори. Понимай. Учись» в Москве и онлайн соберутся специалисты, исследователи, представители образовательных, медицинских и социальных организаций, а также родители дет (152 просмотров)
  • 17.07.2026 — Друзья! Мы продолжаем знакомить вас с программой II научно-практической конференции «Говори. Понимай. Учись» Доклад «Связь этапов введения ПЕКС с онтогенезом развития речевой коммуникации. Взгляд учителя-логопеда» представит Круогла Елена Константиновна  — учитель-логопед (г. Си (187 просмотров)