Метод — преподавание в цифровой реальности

Что понять по статистике

Аудитория канала — 69 подписчиков.

Средний охват поста за 30 дней — 51 просмотров, вовлечённость (ER) — 0.4%.

За последнюю неделю опубликовано 1 постов.

Вопросы о канале Метод — преподавание в цифровой реальности

О чём канал Метод — преподавание в цифровой реальности?

Метод — преподавание в цифровой реальности обсуждает гибридное обучение, образовательные конференции и роль мемов в обучении.

Сколько подписчиков у канала Метод — преподавание в цифровой реальности?

На канал подписаны 69 человек, средний охват поста за 30 дней — 51 просмотров.

Последние посты канала Метод — преподавание в цифровой реальности

• 11.09.2026 — О «зумерах» говорят как о поколении, которое хочет меньше работать, быстрее получать результат и не готово принимать традиционные карьерные правила. Спойлер: это не так. У них есть амбиции, и они не отказываются от развития. Что интересно из отчёта Deloitte Global 2026 Gen Z and (25 просмотров)
• 01.09.2026 — Как кино помогает учить В этом году участники Летней школы проектировали образовательный опыт, опираясь на принципы кинодраматургии и сериального повествования. Главной идеей стала формула: курс как сериал, студент как главный герой, преподаватель как сценарист и режиссёр. Кино (27 просмотров)
• 13.08.2026 — Как распределять командные роли среди студентов и что может пойти не так? Объединить самых умных людей в одну группу — ещё не значит получить самую эффективную команду. В 1980-х Рэймонд Белбин назвал это «аполло-эффектом», когда участники с крайне высокими интеллектуальными спос (100 просмотров)
• 06.08.2026 — Что делает образовательный опыт по-настоящему вовлекающим? Мы постоянно ищем способы сделать обучение лучше: обновляем материалы, подбираем более актуальные примеры, пробуем новые инструменты, экспериментируем с игровыми механиками и ИИ. Но вопрос остаётся открытым: что помогает (105 просмотров)
• 29.07.2026 — Предлагаем посмотреть на культовые фильмы глазами преподавателя 🎬 Ведь иногда достаточно просто сменить оптику, чтобы увидеть новые способы решения привычной задачи. Кажется, что у режиссёра и преподавателя разные цели. Но если присмотреться, их объединяет один вопрос: как созда (119 просмотров)
• 23.07.2026 — Онлайн-расследование №29-07-2026 открыто ИИ за несколько минут может собрать формат практически для любого занятия — игру, кейс или дискуссию. Но у скорости есть обратная сторона: ИИ одинаково легко создаёт и продуманный образовательный сценарий, и его убедительную имитацию — ме (102 просмотров)
• 17.07.2026 — Последние два года исследования ИИ в образовании повторяли: чем чаще студенты используют ИИ, тем хуже становятся их критическое мышление и память. Но проблема не в том, что студенты делегируют часть умственной работы, а в том, что они делают с освободившимися когнитивными ресурса (104 просмотров)
• 07.07.2026 — Центр преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ учредил специальную номинацию в Конкурсе инноваций в образовании 🖤 С 2024 года участники сообщества МЕТОД входят в экспертную комиссию КИвО: оценивают проекты более чем по десяти направлениям, участвуют в профессиональных дискуссиях (108 просмотров)